Öğrenme dinsel+laik

• Hz. Muhammed’den:
  “Alimin mürekkebi şehidin kanı ile tartılır, alimin mürekkebi ağır gelir.”
  “Alimler peygamberin varisidir.”
  “İlim Çin’de de olsa, gidip alın.”
  “Beşikten mezara kadar ilim öğreniniz.”

• Talmud’dan:
  “Dünya öğrenen çocukların soluğuyla ayakta kalır ancak.”

• Eski Ahit’te önemli olan Davut’un ruh hali değil, tüm öyküdür; her şey eylemdir.
• Yeni Ahit’te eylemler kadar zihinsel süreçler de önemlidir.

Şair Şair John Keats (1795-1821).
Fotoğraf: education.seattlepi.com

• Öğrenme bizi hayatın öbür bilinen türlerinden en çok ayıran şeydir. Öğrenme en kapsamlı terimlerden biridir ve büyük bir süreçtir.
• Felsefeci John Dewey, “öğrenen kişi yeni deneyimler yaşar, bu deneyimleri daha önceki deneyimleriyle bağlantılandırır, bu deneyimi yeniden örgütler, içinde atıl duranı ifade eder ya da ortaya çıkarır,” der.
• Öğrenmek oluşturmaktır: anlam oluşturmak, bir yaşam oluşturmak, kendimizi oluşturmaktır. Şair John Keats’in deyişiyle, öğrenmek ruh oluşturmaktır.
• Öğrenmek aynı zamanda yaratıcı bir süreçtir; belki de başlıca yaratıcı süreçtir.
• A. Thomas, Beyond Education-Tahsilin Ötesinde adlı akademik eserinde, “Her öğrenme eylemiyle birlikte yeni bir kişi yaratılır,” diye yazar. Yani biz, öğrendiğimiz şeylerin toplamıyızdır. Doris Lessing de Son Aydınlık Yaz adlı romanında kahramanına “Biz öğrendiğimiz şeyleriz,” dedirtir.

Yararlanılan Kaynaklar

Bizi “Biz” Yapan Hikayeler, William L. Randall, Ayrıntı Yayınları, 2014.

Kurmaca Nasıl İşler, James Wood, Ayrıntı Yayınları,2013.